夜书所见表达了作者什么的思想感情诗歌_天天热消息
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1、这首诗运用了多种表现手法 ①借景抒情,情景交融。
2、 全诗四句均是写景。
(资料图片)
3、一二两句写自然环境,三四两句写生活场子景。
4、落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感;秉灯夜游,捉弄蟋蟀,儿童欢悦,流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。
5、一悲一喜,相互映衬,均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。
6、 ②动静结合,以动衬静。
7、 秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意,均是写动,动得有声有色、有光有影;漆黑如墨,幽深莫测,黑暗无边,这是写静,静得凄神寒骨、惆怅满怀。
8、萧萧风声,顽皮儿童,这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静,更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。
9、 ③ 悲欢对比,以欢衬悲。
10、 一二句写景,秋风扫落叶,长天送寒意,是悲景,传悲情;三四句写人,深夜挑促织,明灯照篱落,是乐景,传欢情。
11、悲喜交加,以欢衬悲,更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。
12、 ④传情达意,暗用典故。
13、 “江上秋风动客情”暗用张翰典故。
14、据传晋人张翰官居洛阳,见秋风起而思念故乡,于是辞官回乡,了却心愿。
15、明白了这一点,自然就容易理解,诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。
16、插图 ⑤ 拟人、通感,增辉添彩。
17、 “萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,一“送”一“动”,寓情于物,赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。
18、这些物态声情的诗文,似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中,痴迷难返,惆怅满怀。
19、“萧萧梧叶送寒声”妙用通感,以萧萧之声催发寒秋之感,用听觉形象沟通触觉感受,意味深长。
20、 ⑥ 字斟句酌,“寒”“挑”传神。
21、 “寒”字一语双方,既有秋风袭来寒凉逼人之感,更有落泊天涯心神凄清之意。
22、“挑”字于细节逼真见妙趣。
23、儿童的专注敏感、精挑细翻,儿童的屏息观察、惊喜兴奋,全在一“挑”。
24、“挑”出了性格,“挑”出了神韵! ⑦ 虚实结合,以实映虚。
25、 全诗四句写景写人,所见所闻,或明或暗,全是写实。
26、满耳秋声,满目秋夜,一江秋水,一群儿童,犹如场景写真,给人以如闻其声,如见其人,如临其境之感。
27、这活灵活现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。
28、实中有虚(客情),寓虚(情)于实,以实映虚,言有尽而意无穷!。